一、指导思想
深入学习贯彻党的十七大精神，坚持科学的发展观，贯彻教育部2007年1号、2号文件精神，贯彻学院《本科教学工作水平评估整改阶段工作方案》。按照学院“管理质量年”的要求，全面启动本科教学质量工程，在巩固本科教学工作评估成果的基础上，建立评建工作的长效机制。积极推进新一轮的本科教学改革，继续深化人才培养模式、课程体系、教学内容和教学方法等方面的改革，不断提高本科教学质量。
二、主要工作
2008年是学院管理质量年，教学工作要紧紧围绕着评建整改任务，全面启动本科教学质量工程，建立评建工作的长效机制开展工作。主要工作如下：
（一）进一步加强专业建设
以进一步加强专业内涵建设为重点，明确专业建设方向，着力打造优势专业，以优势专业带动学院其他专业建设，进一步提升专业建设整体水平；加强传统专业的改造，拓展专业口径，在培养方案的修订、教学改革、教学研究、学风建设等方面采取新的措施，促使其人才培养质量上一个新的台阶；加强新办专业建设，进一步明确专业定位，完善教学环节，提高教学质量。
（二）进一步完善本科专业人才培养方案
在实施教学质量工程过程中不断完善人才培养方案，努力培养实践能力强、具有创新精神的应用型体育人才。不断优化人才培养方案，鼓励学生个性发展，进一步丰富和完善学院人才培养模式内涵，提高人才培养质量。
（三）进一步加强课程建设
课程建设以素质教育和实践教学为核心，优化课程体系，进行课程结构和教学内容的调整、合并、重组和更新，努力在相关专业中，设立专业基础课程平台，简化课程管理程序，提高教学资源利用率，提高学院课程建设整体水平；有计划、分层次地开展精品课程建设工作。在抓好学院精品课程建设的基础上，积极培育省级、国家级精品课程，不断完善以学院精品课程和省级、国家级精品课程为主的课程建设与发展机制；在条件成熟的专业，稳步推进和实施大学英语教学改革，根据教育部的要求学习、借鉴大学英语教学改革的成果，充分运用教学软件和教学资源，建立网络环境下的英语教学新模式，切实促进大学生英语综合运用能力。
（四）进一步推进教学方法和手段改革
鼓励教师积极运用启发式、讨论式、研究式和案例式等教学方法，充分调动学生的积极性、主动性和创造性；有目标、有计划地推动考试方式的改革；在必修课应用多媒体授课时数达总学时34．9％的基础上，继续推动教师应用多媒体教学技术授课，提高多媒体授课水平和教学效果；加大双语教学师资的培养力度。
（五）进一步加强实践教学
完善各专业与理论教学相配合的实践教学体系，推进实验、实习教学内容和方法的改革，提高校内外实习基地的建设水平；加强毕业论文（设计）指导、过程管理和质量监控力度。完善并落实关于本科生毕业论文（设计）的有关规定，加强对论文选题、开题、中期检查、答辩和成绩评定等环节的管理；把在评建过程中经过实践检验好的学生专业技能培养方法坚持下去，继续实施学生暑假提前返校一周集中进行技能培训的方案，逐渐形成小学期开展实践教学。同时配合课上实训，早操自训，全面提高学生实践能力。
（六）进一步加强教材建设
加大教材建设力度，在实施学院“十一五”规划教材编写的基础上，开展精品教材建设工作，建设一批院级、省级和国家级精品教材。
（七）进一步加强教学管理，建设保证教学质量的长效机制
在评建过程中，学院高度重视教学管理制度建设，已经形成了一套符合实际、科学合理、运行有效的教学管理制度体系，覆盖了教学管理的各环节。在今后的教学管理工作中，要狠抓制度落实，提高执行力度，建立评建工作的长效机制；继续推进院、系二级教学管理制度，加强教学干事的培训工作，按照高等学校教学分层次管理的基本规律，充分发挥二级教学单位在教学管理工作中的作用。
（八）进一步加强本科教学质量监控工作
教务处质量监控科成立之后，我院本科教学质量监控工作进入规范工作程序，在建立稳定的院系二级教学质量监控队伍基础上，建立经常性的检查、监督、评估、反馈和调控机制，为提高教学质量，加强教学管理提供保证。
（九）落实“寓管理于服务之中，在创新中求发展”的教学管理工作理念， 加强教学管理和为教学一线服务工作，加强楼、馆、场的合理使用、维护、开发、
创收的管理工作，提高整体管理与服务水平。
（十）认真总结体育教育培训班的办学经验，通过社会力量办学的资源，增 加本科生业余学习的机会，同时切实做好成绩认证工作，真正把学生课堂学习与业余学习结合起来。
评估整改阶段，教学工作任务更重。我们要继续营造教学工作团结、和谐、向上的良好工作氛围，把评建期间良好工作状态继续保持下去，积极投入到实施教学质量工程之中。
教 务 处
二 00八年一月五日
