教务字〔2020〕9号
专业建设是学校教育教学的核心工作，专业建设水平关乎人才培养质量和办学声誉。一流本科专业申报既是促进专业建设质量与水平提升的重要手段，也是对学校教育教学综合改革成效的全面检验。为扎实、卓有成效地做好国家（省）级一流本科专业申报工作，特制定本指导意见。
一、申报背景与程序
（一）申报背景
教育部于2019年4月启动一流本科专业建设“双万计划”，目标在2019-2021年通过先建设、后认定的方式，分三个批次建设10000个左右国家级一流本科专业点和10000个左右省级一流本科专业点。2019年，教育部开展了一流本科专业建设“双万计划”首轮评选，共认定4054个国家级一流本科专业建设点（其中中央赛道1691个、地方赛道2363个）、6210个省级一流本科专业建设点。我校社会体育指导与管理专业获批国家级一流本科专业建设点，体育教育、运动训练、体育经济与管理专业获批省级一流本科专业建设点。辽宁省教育厅于2018年启动省级一流本科教育示范专业评审工作，目前已经开展两个批次评审，共评选447个省级一流本科专业。我校体育教育、运动训练、社会体育指导与管理、体育经济与管理四个专业先后获批。
（二）申报程序
首先由省教育厅启动省级一流本科专业申报及评选工作，各高校按照要求限额推荐，符合条件的在招专业均可申报。已获批的省级一流本科专业经省教育厅推荐，可申报国家级一流本科专业建设点，申报及评审程序为：专业组织填报材料（线上线下）→学校统一按照要求进行网上报送和提交汇总材料→教育部高等学校教学指导委员会盲审并投票提出推荐意见→教育部确定建设点名单，预计当年10月公布结果。国家级一流本科专业建设点，建设周期一般为3年，周期满经教育部专业认证通过后，确定为国家级一流本科专业，对于建设质量不达标，有较大质量问题的专业建设点予以撤销。
二、申报原则
实事求是。在申报过程中，所有填报数据和描述均须实事求是，切忌弄虚作假。
突出特色。各专业撰写《辽宁省普通高等学校一流本科教育示范专业申报书》（见附件1，以下简称《申报书》），须突出以学生为中心、以成果为导向，凝练专业特色、彰显专业亮点。
与时俱进。《申报书》撰写要紧跟国家教育发展最新政策，围绕高等教育改革发展理念，将国家战略与专业建设和人才培养相结合，体现专业建设与改革的时代性。
对标指标。在申报过程中，需要对照《辽宁省普通高等学校一流本科教育示范专业评审指标体系》（见附件2）要求，完成各部分内容的填报。需要注意的是，指标体系中采分点来源广泛，不仅是《申报书》中的内容，还包括本科专业信息填报系统数据、专业培养方案、教育厅招生数据等。
提前着手。2020年国家（省）级一流本科专业申报工作暂未启动，但各专业须提前着手，收集相关材料，准备各项数据，填写《申报书》，下好“先手棋”。
及时沟通。在申报过程中，如遇到任何填报问题或需要数据支持，请及时联系教务处或相关部门，共同做好本年度我校一流本科专业申报工作。
三、申报书撰写说明
国家级与省级一流本科专业申报书需从所在高校基本情况、报送专业情况、下一步推进专业建设和改革的主要思路及举措三方面进行撰写。
（一）所在高校基本情况
本部分内容和数据由学校教务处提供。“推进高水平本科建设整体情况”中，突出描述落实“以本为本、四个回归”、推进“四新”建设、完善协同育人和实践教学机制、培育以人才培养为中心的质量文化等。1200字以内。
（二）报送专业情况
1.专业基本情况。本部分应提供本专业修读总学分及总学时等数据。
2.专业负责人基本情况。本部分应提供专业负责人研究方向和近三年主讲的本科课程等信息。
3.近3年本专业毕业生就业（升学）情况。本部分应提供相关就业、创业及升学等数据。
4.近3年本专业获省部级及以上奖励和支持情况。本部分应梳理本专业教学成果奖、教学名师与教学团队、专业建设、课程与教材、实践教学、教学改革项目等获奖情况。
5.专业定位、历史沿革和特色优势。本部分应在梳理本专业历史沿革的过程中，结合经济社会发展变革及我校办学定位，明晰专业定位和人才培养目标，凝练专业办学特色，突出专业办学亮点。500字以内。
6.深化专业综合改革的主要措施和成效。本部分应围绕专业培养目标，梳理专业综合改革举措，要体现以学生为中心的改革理念；专业改革成效要突出成果导向，支撑数据坚实有力。1000字以内。
7.加强师资队伍和基层教学组织建设的主要举措及成效。本部分由学校统筹师资后再确定撰写内容。500字以内。
8.加强专业教学质量保障体系建设的主要举措和成效。本部分应体现质量保障体系贯穿专业教育教学全过程，突出为进一步完善专业教学质量保障体系在各个环节所采取的有力措施，彰显质量保障举措在人才培养质量提升和教育教学秩序规范等方面的成效。500字以内。
9.毕业生培养质量的跟踪调查结果和外部评价。本部分应体现加强对毕业生培养质量的跟踪调查，采用第三方调查形式；同时，注重调查结果使用，为当前教育教学手段和水平提供有益反馈，进而提供改进的思路和举措。500字以内。
（三）下一步推进专业建设和改革的主要思路及举措
本部分内容要围绕国家发展战略、结合地区经济社会发展水平、学校办学特色和专业办学定位，重点围绕专业建设理念创新、人才培养模式改革、专业特色打造、课程建设、专业实践等方面，在广泛征求专家意见基础上，提出切实可行的改革思路和举措。800字以内。
四、工作要求
（一）高度重视，分工协作
专业建设是二级学院办学的核心内容，相关负责同志务必高度重视一流本科专业申报工作，通过参评对标，查找差距，以评促建。教务处负责协同二级学院共同做好推荐至国家级一流本科专业建设点申报材料及其他准备工作。
（二）研读指标，厘清思路
各申报专业需认真研读《辽宁省普通高等学校一流本科教育示范专业评审指标体系》（见附件2）和《国家级一流本科专业建设点推荐工作指导标准》（见附件3），结合专业实际，进一步厘清工作思路，对应（参照）各项指标撰写有关申报材料，内容既要一一对应，更要言之有物，同时还要对应准备支撑材料和相关素材。
（三）认真准备，确保质量
从各相关高校申报获批的实际情况看，认真准备申报所需各项材料是关键。特别《申报书》的撰写应指定团队（专人）执笔，集思广益，做到文风严谨、文字流畅、思路清晰、逻辑严密、论证充分，数据闭合，务必做到精雕细琢、精益求精，确保申报材料质量。
五、工作安排
2月17日-2月21日，各专业组建一流本科专业申报工作组，专业建设领导小组组长落实相关工作负责人，组织工作组成员学习相关文件。
2月24日-3月22日，各专业完成《申报书》撰写，并组织相关人员进行论证和意见征集。
3月23日，各专业将签字盖章的《申报书》纸质版一式1份和电子版，提交至教务处教学研究科，电子版发至sytyjxyj@163.com。
3月24日-4月3日，教务处组织专家进行评审，专业进行现场答辩，每专业15分钟（包括8分钟PPT汇报和7分钟问题交流）。评审结果报学校审批，最终确定推荐申报辽宁省一流本科专业建设点的专业排序。
如遇特殊情况，上述时间安排的具体调整情况，教务处将提前发出通知。
附件：
1.辽宁省普通高等学校一流本科教育示范专业申报书
2.辽宁省普通高等学校一流本科教育示范专业评审指标体系
3.国家级一流本科专业建设点推荐工作指导标准
教务处
2020年2月22日
