教务字〔2020〕94 号
各二级学院（部）：
按照我校 2020 版本科专业培养方案课程大纲编制的工作安排，学校组织教指委专家对新版方案 12 个专业的第一批次开课的课程大纲进行审查。经专家集中反馈，二级学院（部）组织修改，专家二次审查和再次集中反馈，第一批次课程大纲审查工作基本完成，现将有关审查结果通知如下。
一、总体情况
各专业第一批次课程大纲再次修改后的质量较第一次 有明显提高，多数大纲重视细节和规范的把握。个别大纲存在未及时上交、未按要求修改、格式不规范、内容编排不合理等问题。具体修改意见详见课程大纲审查意见单。
二、存在问题
（一）课程大纲内容与目标的对应性
1. 课程大纲设置的课程内容与专业培养目标和毕业要求不对应，个别大纲应体现体育特色，如：新闻学专业的个 别课程。
2. 对于不同专业平台课，课程大纲未充分考虑教学对象，进而来编排内容和设计考核评价。如：滑雪（冰）。
3. 课程内容未体现课程目标设置。如：田径。
4. 课程大纲内容与我校学生的实际水平和需要不匹配，如：健康教育学。
（二）考核评价对课程目标达成度
考核内容对应的课程目标与课程设置的目标不一致，数量不符。如：滑雪（冰）、网络与新媒体概论。
（三）课程大纲的规范性
1. 课程大纲执笔人不唯一的问题仍然存在。如：健康教育学。
2. 课程介绍没有按照学校提供的模板进行修改。如：运动训练专业术科必修课和专修课。
3. 课程总目标的层次不应小于各学期课程的目标维度。如：体能训练专项理论与实践。
4. 思政元素的描述不合理，以故事、案例、操作方式、教学手段、教学过程等为内容来表述课程思政元素不妥当。如：小球运动专项理论与实践。
5. 课程基本信息中授课、理论、技术、实训、实验、实践等，未按照实际名称修改和保留，如理论学时、实践学时。 如：大学外语。
6. 课程目标与毕业要求关系表填写不规范，如表中“支撑毕业要求”内容要对毕业要求进行概括性填写，如未对毕业要求进行概括，则以“毕业要求 1”“毕业要求 2”的形式体现，后面不要列出详细文字；“对应毕业要求的具体指标点”采用“1-1 空格+文字表述”的形式，如：“2-2 能够将运动解剖与生理、运动心理等方面的知识用于休闲体育问题的分析与描述。”
7. 课程大纲使用未定稿的版本，提交时仍带有批注标 示。如：武术散打专项理论与实践。
三、审查结论
（一）需要进行较大修改的课程大纲名单
序号 |
专业名称 |
课程名称 |
1 |
运动训练 |
体能训练专项理论与实践 |
2 |
武术与民族传统体育 |
武术散打专项理论与实践 |
3 |
社会体育指导与管理 |
游泳 |
4 |
运动康复 |
人体解剖学 |
5 |
体育类 |
健康教育学 |
6 |
各专业 |
滑雪 |
（二）有待完善的课程大纲名单
序号 |
专业名称 |
课程名称 |
1 |
体育教育 |
乒乓球 |
2 |
运动训练 |
棒击专项、冰雪运动专项、滑冰、小球专项、体操 |
3 |
武术与民族传统体育 |
民族传统体育概论、思想道德修养与法律基础、中 国近现代史纲要、武术套路专项理论与实践 |
4 |
舞蹈表演 |
健康教育、思想道德修养与法律基础、中国近现代 史纲要、艺术概论、国际标准舞专项理论与技术、 中国民族民间舞专项理论与技术、儿童视唱 |
5 |
运动人体科学 |
大学生职业生涯规划、生物化学与分子生物学、网 球 |
6 |
运动康复 |
人体发育学、康复医学导论、医用物理学 |
7 |
应用心理学 |
无 |
8 |
社会体育指导与管理 |
大学外语、田径 |
9 |
休闲体育 |
大学外语、游泳 |
10 |
体育经济与管理 |
高等数学、经济法、奥林匹克运动 |
11 |
新闻学 |
奥林匹克运动、大学生职业生涯规划、文学写作、 中国古代文学、中外新闻传播史 |
12 |
网络与新媒体 |
网络与新媒体概论、新媒体传播发展史、视觉艺术 基础、奥林匹克运动 |
（三）编写质量较高的课程大纲名单
序号 |
专业名称 |
课程名称 |
1 |
体育教育 |
大学外语、马克思主义基本原理概论、篮球、体操、田径、运动解剖学 |
2 |
运动训练 |
搏击专项、橄榄球专项、篮球专项、马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、排球专项、手球专项、思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要、足球专项 |
3 |
武术与民族传统体育 |
大学外语 |
4 |
舞蹈表演 |
大学外语、音乐理论基础、舞蹈基础训练、有氧舞 蹈专项理论与技术 |
5 |
运动人体科学 |
马克思主义基本原理概论、大学外语、计算机应用 基础、运动训练学、人体解剖学、中医学基础 |
6 |
运动康复 |
马克思主义基本原理概论、思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、大学外语、计算机应用基础、大学生职业生涯规划、高等数学 |
7 |
应用心理学 |
马克思主义基本原理概论、思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、大学外语、计算机应用基础、大学生职业生涯规划、高等数学、神经解剖学、奥 林匹克运动 |
8 |
社会体育指导与管理 |
大学生职业生涯规划、运动解剖学、思想道德修养 与法律基础、管理学 |
9 |
休闲体育 |
中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、大 学生职业生涯规划、运动解剖学 |
10 |
体育经济与管理 |
马克思主义基本原理概论、大学外语、大学生职业 生涯规划 |
11 |
新闻学 |
马克思主义基本原理概论、大学外语 |
12 |
网络与新媒体 |
马克思主义基本原理概论、大学外语、大学生职业 生涯规划 |
（四）编制质量较高的二级学院（部） 思政部、基础部、体育教育学院
四、整改要求
1. 术科课要安排相应比例的理论学时，必须设置理论考试（考查）内容。其中，32 学时的术科课程，理论考试可采取开闭卷结合的方式；48（含）学时以上课程实施闭卷考试， 题型可根据内容自行选择；跨学期的术科课程，必须在一个学年内安排一次理论课考试和一次理论作业。
2. 要求进一步修改的课程，应对照专家意见进行认真修改，由课程所属二级学院（部）院长进行最后的审核把关，确保课程大纲的规范度和质量。
3. 二级学院（部）应组织召开第一批次课程大纲编写总 结会，认真学习课程大纲有关文件，研讨和总结两轮审查专家提出的意见，梳理存在的问题，统一解决思路，在充分认识理解的起点上，方能布置第二批次课程大纲编制工作。
4. 修改后课程大纲和大纲论证报告的纸质版，须经过二级学院（部）、专业带头人审查签字、二级学院（部）盖章， 连同电子版于 9 月 30 日 16：00 前将电子版发送至邮箱： sytyjxyj@163.com，联系人：高扬（61297）。
5. 新版课程大纲的审查与执行具有严肃性，各单位要牢牢把握编制契机，不断深化课程和教学改革，用务实严谨的 工作作风，做好新版大纲的编制工作。
附件：第一批次课程大纲专家第二次审查意见反馈单
教务处
2020 年 9 月 23 日
