一、指导思想
深入学习实践科学发展观，进一步解放思想，认真落实学院党委“创先争优”活动工作方案，紧紧围绕学院建设“国内一流，世界知名体育大学”的奋斗目标，突出抓好内涵建设。坚持以改革促进发展，以完善落实2009年本科专业培养方案，优化教学大纲，解决新培养方案执行过程中出现的新问题和在专业评估、课程评估中梳理出的主要问题为重点，进一步完善学院内部本科教学保障体系（教学工作），全面提高本科教学质量。
二、主要工作
（一）根据学院党委“创先争优”活动的部署，教务处与各教学单位要以优化教学工作各个环节，提高人才培养质量为主题，并且结合每位干部、教师、工作人员的本职工作，参加“创先争优”活动，旨在创造一流工作业绩，争做提高教学工作质量先锋。
（二）完善落实2009年本科专业培养方案，优化教学大纲，加强学生综合素质培养工作。2009年我院本科各专业以“分类指导、强化综合素质培养、主动适应社会需求”为指导思想，形成了具有我院特色的人才培养方案，教学大纲在多年课程评估基础上进行了较大幅度的调整。本学期要继续落实和完善2009年本科培养方案和教学大纲。梳理、解决新的培养方案出现的新问题，做好2010级单招新生专修重选工作和2009级各专业中期分流的准备工作，把新培养方案精神落到实处。
（三）认真总结上学期专业评估、精品课程建设情况检查以及课程评估工作，梳理存在的主要问题，制定整改方案。需要学院各方面解决的问题汇总后向学院报告，教学单位自身可以解决的问题要逐一加以落实。
（四）2009年10月开始，试运行了学院内部本科教学质量保障体系（教学工作）工作，已经取得初步成果。本学期继续推进院系两级教学质量保障体系（教学工作）的完善和运行工作，力求在专业建设、课程建设中发挥更大的作用，保证09年培养方案的实施。同时，建议学院启动制定全院范围内的教学质量保障体系并实施。
（五）为推进我院教育教学改革，提高人才培养质量，出高水平的教学成果，扩大学院社会影响，提升学院的行业地位。从本学期开始启动将我院传统的、自发的、松散的教学研究活动向有计划、有组织的管理模式转变工作。培育一批反映教育教学规律，具有独创性、实用性，对提高教学水平和教育质量，实现培养目标产生明显效果的教育教学方案，力争在下一轮国家教学成果奖评审活动中有更大作为。
（六）进一步加强教材建设。在教材建设工作中我们要强化教材优选意识的同时，鼓励教师自编符合我院教学实际的特色教材。在完成“十一五”学院规划教材编写任务基础上，本学期筹备编写1—2套具有我院特色的系列教材。
（七）坚持做好青年教师的培养工作。随着每年接收毕业生，我院青年教师队伍比例逐年加大，从上学期专业评估和课程评估工作中发现，许多专业任课教师中35岁以下青年教师严重超标，部分青年教师对教学工作的认识，教学能力水平都存在差距，不能很好地落实教学大纲任务。因此，要主动配合人事部门，加强青年教师培训工作，从如何上好一堂课入手，全面提高青年教师综合素质。进一步拓展整合校内人力资源，解决部分课程师资力量不足问题。
（八）不断完善院、系教学管理工作。为进一步提高教学管理工作水平，充分发挥各级教学管理人员的岗位职责作用，要进一步统一思想，统一认识，在完善《沈阳体育学院教学工作院、系二级管理职责分工与实施办法》基础上，真正将各个层面教学管理工作落到实处，提高管理质量和效率。
（九）进一步加强学风建设。坚持“一切为了学生，为了学生一切”的教学管理理念，把教学管理和学生学业管理结合起来，促进学风建设。
（十）坚持“寓管理于服务之中，在创新中求发展”的教学管理理念，加强教学管理和为教学一线服务工作，加强楼、馆、场的合理使用、维护、开发、
创收的管理工作，提高整体管理与服务水平。
我们要积极投入到“创先争优”活动之中，结合教学工作实际，创造性开展工作。继续营造教学工作团结、和谐、向上的良好工作氛围，把多年来形成的良好工作状态继续保持下去，在学院内涵建设中做出教学口的贡献。
