为充分贯彻落实习近平总书记北京师范大学讲话精神及教育部和省教育厅相关文件精神，进一步加强我校师德师风建设，提高教师的业务水平和教学研究能力，进而提高人才培养质量，在学校内涵建设发展的关键时期，我校在上一轮培训工作基础上，以教师发展中心为依托，开展了第二轮教师教学能力提升工程系列培训工作，学校领导高度重视此项工作，组织并全程参与了各阶段培训活动。    

2014年9月学校下发了《沈阳体育学院第二轮教师教学能力提升工程系列培训工作方案》，启动了系列培训工作，该轮培训工作主要以学科为引领，以“课程实训”、“质量工程项目”、“微课建设”等教学教研活动为载体，重在提高教师的专业能力、素养、师德和责任心,分校外专题培训、国内名师讲坛、校内专家讲座、优秀课常态观摩、优秀课集中观摩、网络自主学习六大模块有针对性地进行了系统培训，并以微课教学比赛的形式进行了强化培训和培训效果的检验，历时5个月，取得了显著成效。    

培训活动启动以来，先后派19位教师参加了北京师范大学和中国高等教育教师发展中心举办的微课专题培训，聆听了华南师范大学郑     贾义敏 教授等5位微课教学专家的精彩报告；邀请了上海师范大学微课教学专 家黎加厚 教授为我校近百名教师做《微课设计与制作》专题报告；邀请国家级精品视频开放课、省级精品开放课第二负责人 邹本旭 教授和省级精品资源共享课负责人 张海平 教授为全院教师做了精品开放课程申报与建设的专题培训；2位校级教学新星获奖教师进行了优秀课集中观摩活动；省教学名师、省优秀体育课、校级优秀课和校级教学新星等87位获奖教师做了718堂常态观摩课；通过教师网络自主学习平台分享翻转课堂等相关资源30余条，下载量达3600余次。    

为检验培训效果，进行强化培训，学校于2014年12月-2015年1月举办了微课教学比赛。经过前期的系列培训，教师们对微课的设计与制作热情较高，共有11院系部、23个教研室的41名教师提交了参赛作品。竞赛共分大众网络评审、专家网络评审和专家现场评审三个阶段。在大众网络评审阶段，全校共有6341位师生登录比赛官网参与了评价，投票量达14034次，点击量达19503次，分享量达520次，达到了很好的交流和培训的目的。经过大众网络评审和专家网络评审，共选拔出14位选手入围决赛。2015年1月16日，微课教学比赛决赛在办公楼一楼报告厅落下帷幕，140余名教师到场观看了比赛，共评选出一等奖2个、二等奖3个、三等奖5个、优秀奖4个和优秀组织奖3个，获得一、二、三等奖的10个作品将被推荐参加第二届全国高校微课教学比赛辽宁省复赛。    

此次比赛不仅是对培训效果的检验，更是对全体教师的强化培训，通过培训和竞赛，使大家意识到课堂教学改革的必要性和可行性，使教师们尤其是使青年教师转变了教育思想，更新了教育观念，了解了更多更先进的教学方法和手段，提高了教学基本技能和教学研究、教学创新的能力，将会对教师的教学水平和人才培养质量的全面提高产生深刻的影响。接下来，学校还将有针对性地围绕教师教学水平和能力的提高继续深入开展各类教师教学能力提升活动。